Skip to main content
If you continue browsing this website, you agree to our policies:
  • Datenschutzhinweise auf einen Blick
Continue
x
Expand all Collapse all
Personalisiertes Lernen digital umsetzen Kopie 2 Praxisguides data:image/svg+xml;base64,<?xml version="1.0"?><svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="78" height="91"><rect x="0" y="0" width="100%" height="100%" fill="rgb(129, 236, 236)" /><rect x="-8.3333333333333" y="-8.3333333333333" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.063333333333333" stroke-width="1" /><rect x="70.534180126148" y="-8.3333333333333" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.063333333333333" stroke-width="1" /><rect x="-8.3333333333333" y="82.735026918963" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.063333333333333" stroke-width="1" /><rect x="70.534180126148" y="82.735026918963" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.063333333333333" stroke-width="1" /><rect x="31.100423396407" y="14.433756729741" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.14133333333333" stroke-width="1" /><rect x="-8.3333333333333" y="37.200846792815" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.080666666666667" stroke-width="1" /><rect x="70.534180126148" y="37.200846792815" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.080666666666667" stroke-width="1" /><rect x="31.100423396407" y="59.967936855889" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.098" stroke-width="1" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.072" stroke-width="1" transform="translate(8.3333333333333, -8.3333333333333) rotate(0, 8.3333333333333, 7.2168783648703)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.072" stroke-width="1" transform="translate(8.3333333333333, 99.401693585629) rotate(0, 8.3333333333333, 7.2168783648703) scale(1, -1)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.14133333333333" stroke-width="1" transform="translate(70.534180126148, -8.3333333333333) rotate(0, 8.3333333333333, 7.2168783648703) scale(-1, 1)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.14133333333333" stroke-width="1" transform="translate(70.534180126148, 99.401693585629) rotate(0, 8.3333333333333, 7.2168783648703) scale(-1, -1)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.054666666666667" stroke-width="1" transform="translate(47.767090063074, 14.433756729741)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.089333333333333" stroke-width="1" transform="translate(31.100423396407, 14.433756729741) scale(-1, 1)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.046" stroke-width="1" transform="translate(47.767090063074, 76.634603522555) scale(1, -1)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.046" stroke-width="1" transform="translate(31.100423396407, 76.634603522555) scale(-1, -1)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.037333333333333" stroke-width="1" transform="translate(8.3333333333333, 37.200846792815)" /><polyline points="0, 0, 14.433756729741, 8.3333333333333, 0, 16.666666666667, 0, 0" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.10666666666667" stroke-width="1" transform="translate(70.534180126148, 37.200846792815) scale(-1, 1)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.15" stroke-width="1" transform="translate(8.3333333333333, 8.3333333333333) rotate(-30, 0, 0)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.054666666666667" stroke-width="1" transform="scale(-1, 1) translate(-70.534180126148, 8.3333333333333) rotate(-30, 0, 0)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.028666666666667" stroke-width="1" transform="translate(8.3333333333333, 20.534180126148) rotate(30, 0, 16.666666666667)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.054666666666667" stroke-width="1" transform="scale(-1, 1) translate(-70.534180126148, 20.534180126148) rotate(30, 0, 16.666666666667)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.037333333333333" stroke-width="1" transform="scale(1, -1) translate(8.3333333333333, -70.534180126148) rotate(30, 0, 16.666666666667)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.11533333333333" stroke-width="1" transform="scale(-1, -1) translate(-70.534180126148, -70.534180126148) rotate(30, 0, 16.666666666667)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#222" fill-opacity="0.028666666666667" stroke-width="1" transform="scale(1, -1) translate(8.3333333333333, -82.735026918963) rotate(-30, 0, 0)" /><rect x="0" y="0" width="16.666666666667" height="16.666666666667" stroke="#000" stroke-opacity="0.02" fill="#ddd" fill-opacity="0.02" stroke-width="1" transform="scale(-1, -1) translate(-70.534180126148, -82.735026918963) rotate(-30, 0, 0)" /></svg>
Startseite
Forgotten your username or password?
  • Home
  • Calendar
  • More
  1. Personalisiertes Lernen digital umsetzen_2
  2. Didaktik: Digitale Lernmedien

Didaktik: Digitale Lernmedien

Top Block Position

Blocks


    • Klicken Sie unter dem Abschnitt "Lektionsüberschriften" auf die einzelnen Überschriften oder dem Textsymbol daneben, um eine Unterseite zu öffnen. 
      Ø Bearbeitungszeit: 180 Minuten
      Stand: 24.08.22

      Wenn Sie diese Selbstlerneinheit abgeschlossen haben, dann wissen Sie, ...
      • wie Sie Ihren Unterricht nach den Vorgaben des hessischen Kultusministeriums kompetenzorientiert gestalten können.
      • inwiefern der digitale Medieneinsatz zur Lernwirksamkeit beitragen kann.
      • welche digital-gestützten Lernszenarien es gibt, die sich für das Personalisierte Lernen eignen.
      • was sich hinter dem Begriff flipped classroom verbirgt.
      • wie Sie mit digital aufbereiteten Lernaufgaben den individuellen Lernprozess befördern können.
      • wie Sie in der Theorie und Praxis individuelle Lernpfade gestalten können.
      • welche didaktischen Überlegungen Sie bei der Planung der Lernszenarien treffen sollten.

    • Hinweis zu den YouTube-Videoempfehlungen am Ende der Videos
      Wenn Sie auf eines der Videos klicken, landen Sie auf YouTube und werden aus der Lernplattform herausgeleitet. Leider lässt YouTube es nicht zu, die Hinweise auf weitere thematisch passende Videos am Ende auszublenden. Wir distanzieren uns von sämtlichen Inhalten der vorgeschlagenen Videos und empfehlen Ihnen nicht auf das nächstempfohlene Video zu klicken, sondern auf unserer Plattform zu bleiben. Dies geht am einfachsten, indem Sie das Pop-up-Fenster wieder schließen. Falls sie doch auf YouTube rausgeleitet werden, gilt ab dann die Datenschutzbestimmung von YouTube. Die Informationen bezüglich der Videoempfehlungen von YouTube gilt für alle YouTube Videos, die Sie in dieser Lerneinheit und auf der gesamten Plattform finden.


    •  Modul 1: Digitale Lernmaterialien entwickeln

    • H5P icon
      Erste Schritte auf dem Weg zu Ihren digitalen Lernmaterialien
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Kategorisierung digitaler Lernformen und didaktische Einsatzmöglichkeiten digitaler Werkzeuge
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Wichtige Eckpunkte des digitalen Lernkonzepts Teil 1
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Wichtige Eckpunkte des digitalen Lernkonzepts Teil 2
      Students must
      Mark as done



    •  Modul 2: Die Lernwirksamkeit digitaler Medien

    • Page icon
      Lektion 2.1 Vorteile von digitalen Lernmedien: Adaptivität und Interaktivität
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Lektion 2.2 Lernpsychologie
      Students must
      View
    • Page icon
      Lektion 2.3 Wie konkret digitale Medien lernförderlich gestalten?
      Students must
      View
    • Page icon
      Lektion 2.4 Zentrale Gelingensbedingungen für den digitalen Medieneinsatz
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Übungstest
      Students must
      Mark as done



    •  Modul 3: Blended Learning in Form von flipped classroom

    • Page icon
      Lektion 3.1: Blended Learning
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Lektion 3.2: Erklärvideo: Was bedeutet flipped classroom?
      Students must
      Mark as done
    • File icon
      Lektion 3.3: Beispiel für ein flipped classroom-Szenario anhand der Grundlagen der Elektrotechnik (Lernfeld 4)
      Students must
      Mark as done
    • Students must
      Mark as done

      Unter dem folgenden Link finden Sie den Moodle-Kurs zum beschriebenen flipped classroom-Szenario:

      Kurs: Grundlagen Elektrotechnik, Kachel: Flipped Classroom: Grundlagen der Elektrotechnik (LF 4) (innovet-sperle.de)



    •  Modul 4: Offene Präsenz-Settings mit medial aufbereiteten Lernaufgaben strukturieren

    • Page icon
      Lektion 4.1: Definition: Was sind Lernaufgaben?
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Lektion 4.2: Erklärvideo: Was sind Lernaufgaben?
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Lektion 4.3: Lernaufgaben für die Ausbildung entwickeln
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Lektion 4.3.1: Zentrale Merkmale digitaler Lernaufgaben sowie Aspekte der Gestaltung
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Lektion 4.4: Selbstreflexion und individuelles Feedback in Moodle, an einem Beispiel
      Students must
      Mark as done
    • Page icon
      Lektion 4.5: Moodle: Tests & Texte erstellen
      Students must
      Mark as done



    • Page icon
      Quellen- und Lizenzhinweise
      Students must
      Mark as done



    •  Hessische Grundlagen

    • Students must
      Mark as done

      Die Ausbildung beruflicher Handlungskompetenz – darauf ist der Berufsschulunterricht ausgerichtet.

      Das Hessische Kultusministerium entwickelt aktuell Handreichungen für Berufsschulen, die darauf abzielen den kompetenzorientierten Unterricht weiterhin zu stärken. Die Handreichungen ergänzen die KMK-Rahmenlehrpläne und unterstützen Lehrkräfte ganz konkret, den Unterricht kompetenzorientiert zu planen und zu konzeptionieren.

      In dem für Sie bereit gestellten Dokument können Sie am Beispiel der Fachinformatiker*innen und IT-System-Elektroniker*innen die Grundlagen der Konzeption nachvollziehen.

    • File icon
      Handreichung des Hessischen Kultusministeriums
      Students must
      Mark as done
    • Students must
      Mark as done

      Informationen des Hessischen Kultusministeriums und weitere Handreichungen finden Sie hier:

      https://kultusministerium.hessen.de/Unterricht/Kerncurricula-und-Lehrplaene/Lehrplaene/Berufliche-Schulen/Berufsbezogene-Handreichungen

      Weiterführende Literatur:

      Ralf Tenberg, Alexandra Bach, Daniel Pittich: Didaktik technischer Berufe. Praxis & Reflexion. Stuttgart 2020. 




Bottom Block Position

Blocks

Footer (Middle)

Blocks

Impressum

Datenschutz

Barrierefreiheit

Kontakt

© involas • Herrnstraße 53 • 63065 Offenbach am Main

You are currently using guest access (Log in)
Data retention summary
Policies
Get the mobile app