Textquellen:
Batt, H. (2015): Das Lernportfolio als Lern-, Reflexions- und Prüfungsmedium: ein innovatives Instrument der kompetenzorientierten Hochschuldidaktik. Hochschuldidaktische Arbeitsstelle der Universität Koblenz-Landau. PowerPoint-Präsentation (uni-koblenz-landau.de)
Keller, S. D. (2016): E-Portfolios als Lern- und Prüfungsinstrumente in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. doi: 10.25656/01:12668.
Luidolt, K.; Himpsl-Gutermann, K. (2015): E-Portfolios mit Mahara im Kontext inklusiven Lernens – Chance oder Hemmnis? (PDF) E-Portfolios mit Mahara im Kontext inklusiven Lernens – Chance oder Hemmnis? (researchgate.net)
Uzunbacak, S.; Klusmeyer, J. (2019): Elaborierte Unterrichtsplanung mittels E-Portfolio und Prompts. doi: 10.25656/01:17100.
Internet:
- https://mahara.org
- https://portfolio.bildung.hessen.de
- SoSe 2018 (Vogler-Lipp) Informationen zum E-Portfolio: Handout_Beispiel_E-Portfolio-Arbeit_Henry_Schwarz.pdf (hochschulforumdigitalisierung.de)