PINGO erhöht den Aktivierungsgrad in größeren Lerngruppen: Alle Lernenden sind dazu aufgefordert, zu einer von der Lehrkraft präsentierten Übung eine Antwort einzugeben. Außerdem erhält die Lehrperson mittels PINGO in Echtzeit ein Rückmeldung darüber, wie hoch der Anteil der Azubis ist, die eine Übungsaufgabe (z.B. eine Rechenaufgabe) korrekt gelöst hat. Hieraus kann sie ableiten, wie sie die Anleitung der Azubis im Anschluss am Sinnvollsten gestaltet. Bei einem Anteil von richtigen Antworten, die durch Zufallsauswahl entstanden sein könnten, bietet sich die folgende Vorgehensweise an: Durch die Peer-Discussion werden die Auszubildenden selbst aktiv und versuchen ihre*n Sitznachbar*in von ihrem Lösungsweg zu überzeugen. Der Vorteil dabei: Die Erläuterung der eigenen Herangehensweisen fördert den Verstehens- und Behaltensprozess. Sinnvollerweise sollten es heterogene Paarungen oder Kleingruppen sein, die inhaltlich voneinander lernen können. Nicht zuletzt erhalten auch die Lernenden zeitnah ein Feedback zu der Richtigkeit der von ihnen eingegebenen Antworten.