2. Vorbereitungen
Bevor mit der Umsetzung der Lernlandkarte in Form einer (interaktiven) Grafik begonnen werden kann, sind inhaltlich einige Schritte notwendig.
Die Aktivität Lernlandkarte stellt letztlich eine Art Inhaltsverzeichnis der verknüpften Aktivitäten dar. Sie sollten sich daher erst überlegen, welche Aufgaben Ihre Lerngruppe absolvieren soll und diese entsprechend erstellen. Erst dann legen Sie die Lernlandkarte an.
- Schritt 1: Sammeln von Lerninhalten
Zunächst werden im Brainstorming die zu vermittelnden Lerninhalte gesammelt. Dazu eignen sich analoge Tools wie Post-its oder auch digitale Tools wie beispielsweise Tools zur Erstellung einer Mindmap.
- Schritt 2: Clustern der Lerninhalte
Gleiche oder ähnliche Lerninhalte werden gebündelt/zu Lerninseln zusammengelegt. Abschließend wird ein Oberbegriff definiert.
- Schritt 3: Entwicklung eines zeitlichen Ablaufs/einer Story
Jetzt wird der Ablauf definiert. Die Inhaltsblöcke werden aus Sicht der Lernenden in eine logische Reihenfolge gelegt.
- Schritt 4: Didaktisierung von Lernsettings für das Training
Die Methoden der Vermittlung werden den Lerninhalten zugeordnet. Bei der Auswahl der Methoden sollte sich eine gute Mischung finden.
Wie könnte man etwas vermitteln, üben oder reflektieren?
- Schritt 5: Visualisierung der Lernlandkarte
Nun geht es darum, ein grafisches Konzept zu entwickeln. Dabei sollten nicht zu viele und nicht zu wenig Informationen zu finden sein. Icons machen Lernlandkarten lebendiger.
- Schritt 6: Erstellen einer interaktiven Lernlandkarte
Diese Grafik kann nun in dieser Form als Übersichtsgrafik genutzt oder interaktiv gestaltet werden. In der interaktiven Variante können passend zu den Inhalten der Lernlandkarte per Klick Bilder, Videos, Texte oder Links eingebunden werden. Ein Tool zur Umsetzung von interaktiven Grafiken wird auf der folgenden Seite vorgestellt.